以社区为基础的学习(CBL)教师研究员计划

澳门新葡京博彩很高兴地宣布其首个以社区为基础的学习学院研究员计划. 该项目将支持有意将社区学习融入其课程的教师.

我们鼓励所有学科的教师申请. 请将申请提交至 CBL@波尔克.edu 考虑.

什么是社区学习(CBL)?

“服务学习计划与其他体验式教育的不同之处在于，它的目的是平等地使服务的提供者和接受者受益，并确保对所提供的服务和正在发生的学习都给予平等的关注. . . 正是这种平衡将服务学习与所有其他体验式教育项目区分开来.”
摘自Andrew Furco 2006年的文章“服务学习:体验式教育的平衡方法”.”

选择标准

将选出四(4)名教员研究员(2名来自莱克兰及其附属中心，2名来自温特黑文及其附属中心)，并授予大约2400美元的津贴(18分- 72小时)。. 获奖者将参与以下活动:
•参加2017年5月为期一天的培训和研讨会
•开展以社区为基础的学习活动或项目，这些活动或项目可以整合到他们目前正在教授的课程中
•在2017年秋季课程中实施该活动
•在2018年春季的专业发展报告中展示社区学习活动的成果
•在2018年春季的下一届教员研究员队列中担任教员的导师
•参加2018年春季社区学习(CBL)表彰仪式

项目的结果

作为参与该计划的结果，教师将:
•识别并实施社区学习的最佳实践
•提高学生在课程中的成绩
•提高学生对课程的忠诚度

以社区为基础的学习在波尔克州的行动

虽然捐款传统上以基金的形式来到基金会, 组织和政府机构也可以通过在提高教育体验方面发挥重要作用来成倍地帮助学生. 一个重要的方式是通过参与学院的社区为基础的学习教师研究员计划. 该项目特别支持有意将社区学习融入其课程的教师, 但它的好处远远超出了课堂. 通过参加以社区为基础的学习课程，学生的学习和发展成果得到改善, 社区合作伙伴在塑造这些体验方面发挥着关键作用. 在这个项目的第一年, 几个组织与澳门新葡京博彩合作，以下列方式丰富课程:

  1. 行动中的CBL 2017: 冬天还的任务

    与护理学教授琳达·沙克合作

    学生们与弱势群体(儿童)一起工作, 女性, 上了年纪的, 无家可归者)在温特黑文教会的适当监督下进行健康检查和转诊.

  2. CBL在行动2017:健康饮食项目

    温特黑文公共教育合作组织, 送餐上门, Agape食物银行, 第一长老会冬港汤厨, 佛罗里达印度五旬节教会(附属于灯塔事工), 以及奥本代尔的爱心施粥所.

    和科学教授洛根·伦道夫搭档

    学生们正在学习食物短缺的问题, 饥饿问题和探索养活低收入家庭的创新方式.

  3. CBL在行动2017:选举监督员

    与数学教授理查德·德克尔合作

    学生向选举事务处主任代表学习登记投票及正确行使投票权的重要性. 然后，学生们收集了与2016年美国总统选举相关的数据，并对这些数据进行了统计测试. 确定了代表人数不足的投票群体，并与各组织分享了这些信息，以便鼓励这些群体投票.

  4. CBL行动2017:长者义工服务(VISTE)

    和英语教授卡罗尔·马丁森搭档

    学生与长者服务义工(VISTE)一起工作. 而不是写澳门新葡京博彩他们最喜欢的假期的文章, 学生们会见并采访老年人，然后通过记录老年人的生活经历来磨练他们的写作技巧.

  5. CBL在行动2017:城市的冬季避风港自然资源司

    和娜塔莉·惠特科姆搭档，理科教授

    环境科学专业学生收集树木数据(位置), 树木的大小/类型). 然后，自然资源部门利用收集到的数据做出明智的决定，增加公园树木的多样性，以及树木在防止雨水流失方面的货币价值. 海洋学学生将对当地湖泊进行微塑料污染取样. 这些信息将提供给市政府，并将成为他们水质数据的一部分. 这些信息将被发送到佛罗里达农业局(IFAS)。.

  6. CBL在行动2018:冬季避风港娱乐 & 文化中心(WRCC)

    与安妮特·布拉德合作，职业治疗教授

    Get Fit @ the Rec是一个试点项目，旨在评估健康和健身教育/活动对参加该中心课后项目的K - 8年级学生的影响. 职业治疗和护理部门正在共同开展这项工作. 布拉德教授的职业治疗学生正在为学生们提供健康和健康教育研讨会, 而琳达·沙克教授的护理专业学生将在提供健康职业教育的同时监测学生的特定生物特征和健康状况. 中心的工作人员将进行测试，以确定这些干预措施对学生整体学业和身体健康的影响. 温特黑文市已经申请了一个项目拨款，这个试点项目将为决策者提供有价值的数据.

  7. CBL在行动2018:沃森诊所基金会，Inc.

    和音乐教授米歇尔·曼兹搭档

    在Manzi教授的MUN1320女子合唱团班, 学生们与沃森诊所的医学艺术项目合作，为等待和接受治疗的癌症患者表演. 音乐治愈和振奋精神的力量是不可否认的. 从听者对优美的旋律和积极的歌词的反应可以明显看出这一点. 这是我们作为独立音乐人的目标之一. 作为表演者的另一个目标是通过音乐的力量与听众交流，建立一种联系. 学生们将通过歌曲分享快乐和希望，并对自己为他人创造这种体验的能力有了新的认识.

  8. CBL在行动2018:kidsPACK组织

    和冯·麦格里夫搭档，一年级经验教授

    在McGriff教授的第一年体验(FYE)研讨会上，学生们正在与莱克兰的kidsPACK一起收集食品，为小学学生提供食品包, 中间, 以及波尔克县有需要的高中. FYE的学生还针对澳门新葡京博彩莱克兰校区的食物短缺问题进行了调查.

  9. CBL行动2018:莱克兰 Presbyterian Apartments, Inc.

    和英语教授卡罗尔·马丁森搭档

    第二年, Martinson教授的ENCl 101作文1的学生正在与志愿者服务老人(VISTE)和湖景长老会公寓合作, 在莱克兰为老年人建造的高层住宅. 学生们在学期中多次拜访老年住院医师. 学生们为老年人提供食物和陪伴，同时磨练他们的写作技巧，记录老年人的生活经历. 这个以社区为基础的学习班受到了学生和学长的热烈欢迎.